Bruce E. y Janet McMillan Caine son educadores que han desarrollado un enfoque basado en la neurociencia para mejorar el aprendizaje. A continuación, se presentan los 12 principios del aprendizaje según Caine & Caine:

  1. Cerebro es único: Reconoce la individualidad de cada cerebro. Cada persona tiene un perfil cognitivo único y diferentes estilos de aprendizaje.
  2. Emoción y aprendizaje: Se destaca la importancia de las emociones en el proceso de aprendizaje. Las experiencias emocionalmente positivas facilitan la retención y comprensión de la información.
  3. Búsqueda de significado: Los cerebros buscan activamente significado en su entorno. El aprendizaje es más efectivo cuando se relaciona con la comprensión previa y se presenta de manera relevante.
  4. Búsqueda de patrones: El cerebro tiene una tendencia natural a buscar patrones y conexiones. La información organizada en patrones es más fácil de entender y recordar.
  5. Movimiento: Se reconoce la importancia del movimiento para el aprendizaje. La actividad física mejora la función cerebral y ayuda en la retención de información.
  6. Necesidades básicas: Las necesidades básicas, como el sueño, la alimentación y la seguridad, afectan significativamente el aprendizaje. Un entorno que satisface estas necesidades favorece el proceso de aprendizaje.
  7. Ambiente propicio: Un ambiente de aprendizaje positivo y estimulante facilita el proceso de adquisición de conocimientos. Factores como la iluminación, la disposición del espacio y el ruido pueden influir en el aprendizaje.
  8. Interacción social: La interacción social y el trabajo colaborativo son esenciales para el aprendizaje efectivo. La conexión con otros promueve la construcción activa del conocimiento.
  9. Exploración activa: El aprendizaje se facilita cuando los estudiantes son activos en su exploración y descubrimiento. La participación activa fomenta la retención y la comprensión.
  10. Construcción del conocimiento: El aprendizaje es un proceso activo de construcción de significado. Los estudiantes deben participar en la construcción de su propio conocimiento.
  11. Conciencia y reflexión: La conciencia de uno mismo y la reflexión sobre el proceso de aprendizaje son fundamentales. La metacognición (pensar sobre el pensamiento) mejora la comprensión y la autorregulación.

  12. Cambio y variabilidad: El cerebro busca la novedad y se beneficia de la variabilidad en las experiencias de aprendizaje. La introducción de cambios y la exposición a diversas perspectivas fortalecen la conexión neuronal.