La pedagoga María Couso, en su ponencia #EXDUCERE2024, revela cómo se construye el cerebro lector desde la neurociencia, desmontando mitos sobre la enseñanza temprana de la lectura. Explica que el cerebro no está diseñado para leer de forma innata, sino que esta habilidad se construye progresivamente a través del lenguaje oral, la conciencia fonológica y la intervención clave del docente. Con un enfoque claro y crítico, destaca la importancia de respetar los tiempos del desarrollo, evitar metodologías inadecuadas y comprender que enseñar a leer no es adelantar procesos, sino hacerlo bien en el momento adecuado.
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