Graciela Krichesky expone distintas claves para incentivar desde la gestión escolar prácticas de enseñanza de calidad.

“Lograr que una escuela funcione bien es una tarea extremadamente compleja. Requiere que el director se constituya en un líder pedagógico de decenas de profesores, observándolos en el aula, monitoreando permanentemente su desempeño con sus alumnos y en su contribución al trabajo institucional. Así podrá el director desplegar las capacidades de su cuerpo docente de manera efectiva y darles apoyo en lo que necesiten” Jaime Saavedra. En este sentido, les recomendamos el siguiente vídeo de Graciela Krichesky, Investigadora Docente del área Educación at Universidad Nacional, quien a través de su palabra, invita a la reflexión de los líderes académicos con la temática: “La dimensión pedagógica de la tarea del director: La observación de clases”.