¿Te interesa la formación científica básica de tus alumnos y alumnas? ¿Te ocupa cómo promover aprendizajes procedimentales asociados a las ciencias sin laboratorio escolar?

La pandemia nos ha obligado a ser más creativos, aprendiendo a distancia y sin espacios especializados, muchos han condenado al estudiantado a sesiones teóricas, pesadas y poco didácticas.

Te mostraremos una forma sencilla que los lleva a observar, plantear hipótesis, analizar resultados, deducir, discutir y llegar a conclusiones de manera interactiva y dinámica.