El Nuevo Currículo y el pensamiento crítico, razonamiento y creatividad
La Fundación Wiese a través de su proyecto “Calidad Educativa: Mejor clima escolar, mejores aprendizajes”, inicia sus DIÁLOGOS EDUCATIVOS. Esta primera serie busca abordar la relación entre pensamiento crítico, razonamiento y creatividad y el desarrollo de las competencias del Nuevo Currículo Nacional.
Nuestros diálogos se iniciaron con una buena entrevista a un reconocido pedagogo, innovador y creativo, Luis o Lucho Bretel, como lo llamamos.
Lucho nos dice: “Es una manera de pensar de forma organizada, pero sobre todo se trata de tener opinión y tener opinión argumentada. O sea, es un pensamiento organizado, argumentado, con razones y con criterios. Finalmente, es un pensamiento lógico acerca de las cosas en general (…) Atreverse a tener ideas, conclusiones distintas de lo que cualquier otro podría tener y, eso es lo que finalmente se llama creatividad”.
9 comentarios
Excelente se los recomiendo 👍
En las Teorias que expone el entrevistado, ¿cómo interviene el pensamiento complejo de Edgad Morin?.
Ma. del Pilar Saldaña Sacriste
2 años agoDesde el plan y programa 2011 estamos trabajando con pensamiento crítico (los chicos son capaces de resolver problemas de la vida cotidiana y argumentar el porque de su respuesta o procedimiento) y competencias, dónde el rol del maestro es ser facilitador,, guía y desde años atrás trabajamos la transversalidad de las asignaturas, nada nuevo.
show more show lessExcelente.
Miriam Mendoza
2 años agoUn currículo para formar pensamiento crítico es dar la oportunidad a los estudiantes de expresarse con libertad desde su propio pensamiento cuestionador
Javier Torrez Chaira
2 años agoInteresante
Jose Pablo
2 años agoMuy interesante
Venancia
2 años agoExcelente
Excelente aporte parala educación